Når jeg plutselig må være lenge på jobb, og Anders bare null stress, selvsagt drar jeg og henter Alexandra en time tidligere enn planlagt, og jeg egentlig har litt dårlig samvittighet fordi jeg ikke vet om jeg rekker hjem til leggetid (ennå jeg lovet at vi skulle plante salat før hun la seg), og Anders bare svarer meg med å sende bilde... Det er fint. De har det fint. Hun har det fint. Alt er fint ♥

Uken som gikk kan egentlig mest oppsummeres i ordet travel...

ukens følelse: busyness. Det har vært litt crazy - fra naturfagskjerneelementsamling med utdanningsdirektoratet, til champagnemesse i Konserthuset (anbefales!) sammen med gode Tom André og Katarina, besøk av Vibeke, brainstorming av tale til bryllup helgen som kommer, impulsiv deltagelse på den uoffisielle bachelorseremonien, kombinert med impulsiv Facebook Live (kjempelei meg for at det ble så tullete med hvordan jeg holdt kameraet - jeg tror jeg har lært til neste gang, da!), så var det Årets Sommerfest hos Sverre på lørdag, med helgrillet villsvin, og til slutt var det både navnefest og besøk av Lise og Joachim på søndag. Dere vet, når alt bare er gøy, og man vil være med på alt, og setter nærmest himmel og jord i bevegelse for å få det til, men så blir man jo egentlig litt sliten - når det ikke er en eneste dag der man bare er hjemme til et greit tidspunkt, og egentlig ikke har noe annet å gjøre enn å se en serie, prate sammen, og til og med kanskje "kjede seg" litt. (Kanskje greit at ferien er rett rundt hjørnet...?)

ukens nedturjeg har ingen "ukens opptur" denne uken, for det blir egentlig helt umulig å plukke ut én, spesifikk ting - hele uken har i stor grad vært en opptur. Ukens nedtur, derimot, var helt klart da jeg fikk migrene under dag to på naturfagskjerneelement-samling - ikke gøy!

ukens outfitdet antrekket jeg ble mest fornøyd med var nok det jeg hadde på meg da champagnemessen: High waste jeans kombinert med orange topp og orange hæler - følte liksom det funket bra 🙂

ukens formel: var arealet av et kuleskall, eller overflaten av en kule

Ukens formel – kuleoverflate

ukens serie: nei, denne uken har det ikke vært tid til noe serie, det eneste vi har sett på var to episoder av Friends, mens vi (eller i alle fall jeg) satt og var ganske småklein i sengen søndag formiddag, og gruet meg til jeg måtte stå opp og komme meg ut og ordne ting. Det burde jo strengt tatt vært House of Cards siden vi reiser til Washington D.C. om en uke (iiik!), men vi står på stedet hvil der - det vil si episode 7. Har hørt at det er ca akkurat rundt der vi er at denne sesongen begynner å ta av, så jeg får gi den en sjanse til, selv om jeg syns den siste sesongen så langt har litt sånn meh.


Det er en annen følelse som også har meldt seg i uken som gikk, forresten, og det er den fantastiske følelsen av sommer ♥

gleder meg til i uken som kommer (eh, er i gang nå): bli ferdig med alle de tingene jeg MÅ gjøre før det er ferie, siden dette er den siste jobbuken før ferie og USA-tur, og bryllupet til Øyvind og Torill ♥ Ellers SKAL jeg skrive en ny tekst for Dagbladet (lite spørsmål om når jeg skal få til å gjennomføre det - kan man droppe å sove, feks...?), for nå er det lenge siden sist, og jeg har mye på hjertet.

Hvordan ble det plutselig søndag så fort?!? Det betyr jo at det er på høy tid med ukens formel igjen, og denne uken er det en klassiker, som jeg tror man egentlig er borti på ungdomsskolen (?) - nemlig arealet av overflaten til en kule:

En kule kan være stor eller liten eller kanskje midt i mellom... Størrelsen bestemmes av radiusen til kulen, som kalles for r. Radiusen er avstanden fra midten til kula ut til overflaten, eller "kanten" slik du ser her:

Det eneste som betyr noe for hvor stort dette arealet blir er altså radiusen til kulen, og arealet regnes ut med formelen over. A er arealet, og \(4\pi\) er jo bare et tall (ca 12.57), og \(r^2 \) betyr at r skal ganges med seg selv 🙂 Hvis r = 10 cm blir \(A = 4\pi\cdot 10^2 = 12.56\cdot 100 = 1256  cm^2\), eller hvis r = 20 cm blir \(A = 4\pi\cdot 20^2 = 12.56\cdot 400 =5024 cm^2\). Så når r blir dobbelt så stor, blir arealet så mye som fire ganger så stort...

Dette er faktisk ganske viktig! Hvis du for eksempel har et stearinlys på bordet, så kan man ta hånden inntil og kjenne at det er mye varmere når man holder hånden nærme (d'oh). Men grunnen til at dette skjer, er fordi all varmen (energien) blir fordelt fra flammen utover i alle retninger på et kuleskall (kuleskall er det samme som overflaten/arealet til en kule). Hvis du holder hånden 1 cm unna flammen kan det være ganske vondt. All denne varmen treffer fingeren! Hvis du nå fingeren dobbelt så langt unna, så spres varmen ut på et større kuleskall, så det er mindre av varmen som treffer fingeren din.

Så hvis du går unna nå blir arealet større, så varme eller stråling blir "tynnet ut".

Og grunnen til at jeg er litt ekstra opptatt av denne formelen er fordi det er liksom en av de mest grunnleggende tingene i strålevern; avstand fra det som sender ut stråling (enten det er snakk om varme eller gamma-stråling). Avstand, som kanskje ikke virker som om den kan ha så mye å si, kan faktisk bety mye mer enn det virker som - nettopp på grunn av \(r^2 \), som jo betyr at r skal ganges med seg selv, og når et tall ganges med seg selv så blir det jo veldig fort ganske stort ♥

Jeg syns det blir litt meningsløst å sammenlikne de forskjellige nivåene i en fysikkutdannelse - bachelor, master, phd - alle har sin sjarm og sine utfordringer. På en del måter syns jeg bachelorgraden var mest utfordrende; fordi man skal innom et så bredt spekter av fysikkfag, og allikevel skal man ganske langt ned i dybden...det er jo faktisk bachelorgraden som gjør deg til fysiker, mener nå i alle fall jeg 🙂

I dag var det en liten, uoffisiell, men veldig fin seremoni for alle de nye bachelorkandidatene fra det fine instituttet vårt, og instituttleder Jøran holdt en flott og engasjerende tale for alle studentene. Jeg likte blant annet da han sa at dere kan naturen lover, og de endrer seg ikke - selv ikke om regjeringer skifter... Det er noe med det å kunne naturlovene, altså - kombinerer man det med programmering (som bachelorkandidatene våre også kan), så er man klar for å løse maaange typer problemer.

Gratulerer med dagen til alle nye bachelorer, og lykke til videre - med mastergrader (det er jo da moroa begynner!), eller andre ting dere skal gjøre ♥

PS: TUSEN takk til de fine fysikkstudentene (nå med bachelorgrad 😉 ) som lekte i timesvis med Alexandra, og gjorde denne kvelden til et fantastisk minne, som jeg tror hun kommer til å ha med seg for alltid ♥♥♥

6

 

Ja, det kjennes ganske crazy ut; mandag og tirsdag denne uken var jeg på første samling for oss som skal være med å bestemme kjerneelementene i naturfag! Altså, JEG skal bestemme (heldigvis ikke helt alene, men dog) hva som liksom er essensen i naturfaget. 1400 personer rundt omkring i Norge ble foreslått for å sitte i dette utvalget, og ca 100 ble plukket ut. Jeg er en av de 100.

Saken er den at det skal lages nye læreplaner, og før de begynner å gjøre det så skal disse 100 (som jeg er en del av) gå igjennom det faget vi er "ansvarlig" for å finne ut hva som skal prioriteres. Så er det riktignok sånn at utdanningsdirektoratet ikke trenger å ta hensyn til alt vi måtte mene (de kan strengt tatt gi blanke i alt vi måtte mene, men det er vel lite trolig at de gjør 😉 ), men vi skal i alle fall legge grunnlaget for arbeidet med nye læreplaner.

Det vi skal prøve å svare på blir noe sånt som:

Hva er egentlig poenget med naturfaget?

Hvorfor mener vi at dette er viktig at det er obligatorisk i 11 år, og hva skal man sitte igjen med 20 år etter at man har gått ut av skolen?

Å få være med på et så viktig og spennende arbeid; påvirke hva som skal prioriteres i naturfaget fra 1. klasse på barneskolen til 1. klasse på videregående - ja, det kjennes virkelig helt sykt!


I løpet av de siste årene har jeg gradvis fått liv til å være med å "påvirke" - å ha en stemme som en del faktisk lytter til... Og fått lov til å gjøre ting som jeg syns har vært (er!) veldig morsomt, spennende og utfordrende.

Denne sliden (i en eller annen form) pleier jeg å vise frem når jeg holder foredrag for elever (spesielt VGS-elever). Det er på en måte min oppsummering av ting jeg har fått være med på, og det viser litt frem det at med en del kunnskap så kan man få mange spennende muligheter, og at hvis du kan et fag så vil folk også (ofte) høre på hva du har å si. Altså, det å ha fått en mulighet til å være med å påvirke samfunnet kjennes fantastisk - og litt rart og skummelt ♥

Også må jeg vel nesten innrømme at jeg pleier å si, når jeg viser frem denne sliden at det er jo litt all right å få være på TV/radio/avis fordi du kan noe, og ikke fordi du har gjort noe dumt/noe folk ler av... 


Hva mener DU er essensen i naturfag, og hva er absolutt ikke essensen i naturfag? (Jeg er oppriktig interessert, for her trengs det mange innspill for å ende opp med å gjøre en god og riktig vurdering♥)

Goood mandag ♥ Det ble ingen ukesoppsummering i går, men det går jo egentlig helt fint å oppsummere forrige uke i dag også – så da gjør jeg bare det:

 

akkurat nå: jeg sitter og skriver dette på Quality Expo Hotel på Fornebu, der jeg er i dag og i morgen, fordi jeg har blitt plukket ut (som en av hundre, av fjorten hundre som ble nominert) for å finne kjerneelementene i naturfaget. Vi skal altså (prøve å) finne selve essensen i hva man liksom skal lære i naturfaget, og finne ut av hva vi mener burde være prioriteringene i naturfaget. Spennende, og utfordrende!

 

ukens nedtur: da jeg sa at Anders og jeg skulle ha Facebook Live, og det ikke ble noe av fordi Anders var super-jetlagged :/ Hater det. Jeg krysser fingrene for at vi får det til denne uken. Altså, det må vi jo bare...! På den positive siden har jeg fått flere fine kommentarer på snap denne uken (det er bare å følge meg, på sunnivarose), så vi har mer innhold å fylle livesendingen vår med.

ukens formel: denne uken var det formelen for halveringstid, eller eksponensielt henfall (hver gang du hører om et eller annet eksponensielt så er det dette).

ukens følelse: stolt/fornøyd/glad - en blanding av alle disse, egentlig. Uken som gikk dreide seg jo i stor grad om doktorkreeringen, og det påvirket meg mye mer enn jeg egentlig trodde det skulle gjøre (på en veldig positiv måte, altså!)

ukens tanke: når vi (Anders og jeg, altså) krangler og jeg går over i ren følelsesmodus (oh, yes, jeg er et SKIKKELIG følelsesmenneske - det er det visst en del som ikke skjønner/tror), og Anders blir enda mye mer rasjonell enn han pleier, og glemmer at følelser ikke alltid kan rasjonaliseres bort. Eneste utgang er hikstegråt og snørr, og så blir alt bra igjen. Vi har dustete krangler om dusteting, og det skjer heldigvis sjelden ♥

 

ukens outfit/innkjøp: ukens outfit er også ukens innkjøp, og det er selvsagt den røde powerkjolen jeg hadde på meg på doktorkreeringen, sammen med den sorte lakk-vesken:

Jeg vet dette ikke er det beste bildet ever av hvordan antrekket egentlig ble, men jeg syns bildet er så innmari fint, og det catcher liksom hele følelsen jeg hadde ♥

 

ukens irritasjonsmoment: det har faktisk ikke vært noen tydelig irritasjon eller WTF - det var bare en fin uke der det skjedde masse (doktorkreering, PhD-Day, og utdrikningslag, blant andre)

ukens opptur: dette blir jo bare å gjenta meg selv, men det å gå opp å få doktordiplom av rektor er definitivt ukens opptur.

ukens serie: house of cards; jeg er ekstremt skeptisk, etter å ha sett de 6 første episodene...jeg skjønner liksom ingenting, men gir nok ikke opp før jeg har sett ferdig hele serien, og jeg har fremedeles håp 🙂

ukens bok: nei, ingen bok, egentlig, men ukens lesestoff er rett og slett Stortingsmelding 28 (haha, jeg vet) – det må til med arbeidet med naturfagene og disse kjerneelementene, og det er spennende å se hvordan politikk og avgjørelser i samfunnet formes (og til og med få lov til å være en del av det).

ellers: de to siste ukene har jeg klaget over teksten jeg skulle skrive for Tidsskrift for den Norske Legeforening, og nå er den endelig er den ferdig. Jeg sender den fra meg i morgen. Yes!


Gleder meg til i uken som kommer: det er så mye...jeg er spent på dette med kjerneelementer, jeg gleder meg veldig til sommerfest hos Sverre - det er seriøst ÅRETS grillfest, med grilling av hel gris og alt mulig, og Sebastians navnefest på søndag, pluss at vi skal møte Joachim og Lise søndag kveld. ♥

 

2

Heeei ♥ Jeg tror faktisk ikke kommer på noen ting som passer bedre enn en ny runde Ukens Formel! (Blant annet fordi at hvis jeg ikke skriver om ukens formel nå før vi går over i mandag, så har jeg feilet på å ha en formel i uken allerede på første forsøk, og det er så innmari kjedelig... :P).

Denne uken fortsetter jeg med noe som er viktig for oss som jobber med radioaktive ting, nemlig halveringstidsformelen. Eller, egentlig er det formelen for eksponensielt henfall, og gjelder for alle ting som minker eksponensielt:

Det denne formelen sier er at hvis du starter med å ha et visst antall av et eller annet, som vi kaller for N0, og halveringstiden til dette et eller annet er t1/2så kan vi regne ut hvor mye som er igjen etter at det har gått så og så lang tid t. Vi kaller det N0, siden N er en bokstav ofte brukes som antall av noe, og dette er så mye vi har når det har gått 0 tid (helt i starten).

Etter én halveringstid så er halvparten borte, etter to halveringstider har vi mistet halvparten av det igjen - dvs 3/4 borte, osv. Etter 7 halveringstider er det bare 1/128 igjen, eller, altså mindre enn 1%. En tommelfingerregel er at man sier at da er "alt" borte  - noe som egentlig betyr at det er så lite igjen av det man opprinnelig hadde at man kan regne med at resten ikke har noe å si (det er selvsagt ikke sant hvis man har noe som er veldig radioaktivt, eller man har veldig store mengder av det opprinnelig; 1% av noe som er veldig mye kan jo fremdeles være ganske masse).

Sånn ser eksponensielt henfall ut. Først så går det veldig fort nedover, og så flater det gradvis ut. Når man har en sånn graf så kan man se hvor lang halveringstiden er, det er bare å se hvor lang tid det tar før halvparten av det man startet med er borte 🙂

I litt mer detalj:

Man starter altså med N0 atomer - f. eks. 1000 (dette er et latterlig lavt tall, men det er enkelt og fint og greit og pent å forholde seg til, syns jeg :)). Halveringstiden til dette atomet er for eksempel 2 sekunder - t1/2  er dermed 2. Hvis man lurer på hvor mange atomer det er igjen etter det har gått tid, for eksempel 8 sekunder, så kan man putte inn i formelen. Vi finner først hvor mange halveringstider det har gått

\(\frac{t}{t_{1/2}} = \frac{8}{2} = 4\)

og setter det inn i formelen

\(N = N_0\cdot\Big(\frac{1}{2}\Big)^4 = 1000\cdot 0.5\cdot 0.5\cdot 0.5\cdot 0.5 \\ \qquad\qquad = 1000\cdot 0.0625 = 62.5\)

 

Så hvis halveringstiden er 2 sekunder, og vi venter 8 sekunder har vi bare litt over 50 atomer igjen av de 1000 vi startet med!

Hvis man lurer på hvor mange atomer vi har igjen etter 3.3 sekunder (da har det jo ikke gått et heltall antall halveringstider), så kan vi dytte formelen inn i Google omtrent som dette: http://lmgtfy.com/?q=1000*0.5%5E(3.3+%2F+2). Da ser vi at det er igjen omtrent 300 atomer.

Hvis vi ikke vet hva halveringstiden er, men noen har tegnet grafen for oss (enten fra eksperiment eller kanskje du har fått i oppgave å finne halveringstiden ved å se på grafen), så kan vi bare se på den øverste rosa streken (den er der y-aksen viser 0.5) og sjekke hvilken tid på x-aksen det svarer til. I denne grafen her ser vi at det er litt under 2, kanskje 1.8?


Formelen er som sagt ikke bare for å regne ut hvor mange atomer man har igjen etter en viss tid, men ser lik ut for alle ting som halveres på et eller annet vis. Feks er det gjerne halveringstykkelse når man ser på hvor tykk vegg av bly man trenger for å beskytte mot gamma-stråling, eller det er snakk om halveringstid av medisiner i kroppen (da er det nøyaktig det samme som formelen over), og sikkert mange andre ting som jeg ikke kommer på i farten 🙂

Hvis ikke alt var 100% superklart i denne teksten er det bare å spørre i kommentarfeltet, så skal jeg prøve å forklare så godt jeg kan ♥

Gaaah, jeg så nettopp gjennom den lille snapstory-videoen som jeg la ut her i går, og innså at det har skjedd noe rart når jeg lagret storyen.

Snappen så bra ut på selve storien, men appen har tydeligvis ikke klart å få det helt til på selve lagringen. På flere av snappene ser man snev av hint til tekst som åpenbart ikke var plassert så godt utenfor bildet, men slik ser det altså ut på videoen jeg fikk lagret. For eksempel hadde Anders skrevet på teksten: "Disse kurerer kreft" på en gjeng som ble kreert fra medisin. Litt senere var det en mann som hadde tatt doktorgrad i dataspill (han hadde sett på hvordan homoseksualitet blir presentert i flere forskjellige dataspill og hvordan dette kan påvirke holdninger hos de som spiller spillene) som også stod forklart i teksten som havnet utenfor bildet.

Det må være en eller annen bug i snapchat-appen nå, som gjør at den plasserer teksten feil for bilder/videoer tatt i landscape mode da alle portrait-bildene var fine. Det virker som den har en posisjonsplassering, x-y-koordinater, som ikke stemmer i landscape...

Føler meg på en måte litt teit over den storyen nå, for det var jo en del bilder/filmer som ble litt tiete og ut av kontekst når det ikke var noen tekst på dem. Feks bilder der det bare var noe som virker som random piler på folk...her var det selvsagt info. Men jeg lar den ligge uansett.

 

PS: Ja, jeg er allerede veldig fornøyd med selfie-sticken min 😛

Hei lørdag!

Nå har det gått slag i slag her, og jeg har rett og slett ikke rukket å stikke innom bloggen siden onsdag, da jeg fortalte at jeg skulle bli doktorkreert på torsdag. Vel, jeg (og ca 100 andre kandidater) ble kreert, og fikk diplomet vårt fra rektor, og det var veldig stor stas ♥ Jeg delte en god del på Snapchat (følg meg gjerne, jeg heter sunnivarose), og deler like gjerne snapstoryen fra denne torsdagen med dere her.

 

 

Ja, overskriften på dette innlegget sier vel egentlig seg selv? I morgen ettermiddag er det høytidelig seremoni der jeg og alle de andre som forsvarte doktorgraden sin i samme kvartal som meg, blir kreert som doktorer og får det flotte diplomet, som et synlig bevis på hva vi har oppnådd. Det er vel egentlig ikke noe poeng i å si at jeg gleder meg og føler meg stolt...? 🙂

Det er altså en høytidelig event, og det store spørsmålet er da: What to wear? Jeg tenkte først å bare bruke noe jeg hadde, før jeg innså at dette er virkelig once in a lifetime - jeg kommer helt sikkert ikke til å ta en doktorgrad igjen - og da syns jeg det er vel helt på sin plass å kjøpe seg noe nytt for anledningen.

Som tenkt, så gjort! Jeg stakk innom Byporten etter jobb, og har funnet en enkel, knall rød kjole, som jeg skal bruke sammen med Louboutinsene fra disputasen (det er jo tross alt doktorskoene mine 🙂 ). Jeg ble også "nødt" til å kjøpe en liten, sort lakkveske, som sammen med kjolen kommer til å matche skoene helt perfekt - hallo sorte lakksko med rød såle 😉

Tror det blir veldig bra, og viser resultatet i morgen!


PS: Beklager masse for at det ikke ble Facebook Live med fysikk og sånn med Anders og meg i kveld. Han er ikke heeelt tilbake i norsk igjen, kan vi vel si, og han sovnet ca en halvtime før vi skulle begynne - da blir det ikke noe gøy. Vi må jo ha energi og kjemi ♥ Jeg lover at vi skal komme sterkt tilbake, og i mellomtiden samler vi på spørsmål...